«Воспитание должно развивать не только разум человека и дать ему известный объём сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которой жизнь его не может быть ни счастливой, ни достойной»
К.Д. Ушинский
2023 год Указом Президента Российской Федерации В.В. Путина объявлен Годом педагога и наставника.
Основная цель наставничества – помогать специалистам адаптироваться в коллективе и оказывать своевременную помощь в профессиональном развитии.
Октябрьский детский сад имеет более полувековую историю своего существования и на протяжении всего этого времени существовали наставники и наставляемые. Коллектив в нашем детском саду большой и дружный, но уже «не молодой». К сожалению, число сотрудников со стажем работы 10 и более лет растет, а новые кадры приходят в детский сад неохотно. С чем это связано?
Причин много, а вот решение проблемы найти крайне сложно.
Ни для кого не секрет, что особенностью труда начинающих педагогов является то, что они с первого дня работы имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и воспитатели с многолетним стажем, а родители, администрация и коллеги по работе ожидают от них столь же безупречного профессионализма. Кто и как должен помочь молодому воспитателю, как можно своим примером, своими знаниями и энтузиазмом «заряжать» молодых воспитателей на активность и творчество в работе? Конечно, опытные педагоги!
В нашем детском саду все педагоги имеют первую квалификационную категорию. Но есть педагоги с наибольшим стажем работы и, соответственно, опытом – это Батт Жанна Николаевна, Лаптева Лидия Леонидовна, Канева Наталья Анатольевна, Кокоренко Лариса Александровна, Разумная Татьяна Анатольевна. Они обладают определенным опытом и знаниями, высоким уровнем коммуникации, стремятся помочь своему подопечному приобрести опыт, необходимый и достаточный для овладения профессией воспитателя, поднимают дух и поощряют коллегу, делясь с ним своим энтузиазмом по отношению к своей работе. Наиболее «молодые» педагоги, Борисова Кристина Юрьевна, Вейберт Елена Геннадьевна, Раат Юлия Николаевна, изучают опыт работы коллег своего учреждения и других ДОУ. Они повышают свое профессиональное мастерство, посещая открытые мероприятия: методические объединения воспитателей, отчеты и др. Активно привлекаются к показу своих занятий на уровне детского сада и к посещению открытых занятий других воспитателей, с последующим обсуждением.
Именно на этом этапе важна и оценка воспитателя наставником. Ежедневно молодой воспитатель испытывает потребность в своевременной положительной оценке своего труда. Ведь похвала поднимает настроение, стимулирует, вселяет уверенность, повышает интерес к делу!
Мы постепенно привлекаем молодых воспитателей к посещению открытых городских мероприятий: методических объединений воспитателей, конкурсов профессионального мастерства; приобщаем к подготовке и посильному участию в проведение педагогических часов, педагогических советов с последующим анализом работы и поощрением. Например, наставляемая Борисова К.Ю., в 2023 году стала участником конкурса «Воспитатель года», что позволило ей стать уверенней в своих силах и подняться на новую ступень своего профессионального развития.
Наши наставляемые стали участниками педагогического совета с выступлениями по темам: «Развивающая предметно-пространственная среда в младшей группе ДОУ», «Требования к организации РППС в группе раннего возраста»; поучаствовали в родительском собрании, где стали участниками мастер-класса на тему «Новая жизнь пластилина», « Друдлы».
Подводя итоги, можно отметить, что работа с наставляемыми воспитателями помогает нам наставникам согласовать свои методические, педагогические и психологические позиции с их позициями, укрепляет дружеские связи с коллегами, делает нас владельцами секретов мастерства и накопленного опыта педагогами нашего дошкольного учреждения. А наши наставляемые коллеги в свою очередь привносят в наши профессиональные знания свои новые взгляды на воспитание и развитие детей, а также стимулируют к повышению уровня педагогической компетентности. Ведь учиться никогда никому не поздно!
